PIK R "HABIEBIE AINUN" MTs. AL-IRFAN

PIK R (PUSAT INFORMASI DAN KONSELING REMAJA

"HABIEBIE AINUN" MTs. AL-IRFAN

Pusat Informasi dan Konseling Remaja adalah sebuah wadah yang dikembangkan dalam program GenRe, yang dikelola, oleh dan untuk Remaja guna memberikan pelayanan informasi dan konseling tentang pendewasaan usia perkawinan, delapan fungsi keluarga, TRIAD KRR (Seksualitas, HIV, AIDS serta NAPZA), keterampilan hidup (life skill), gender dan keterampilan advokasi dan KIE.

Dari pengertia tersebut dapat kita tarik benang merahnya bahwa subyek dan obyek dar PIK R adalah kalangan REMAJA. Berbicara tentang remaja tentu Madrasah merupakan lembaga yang sangat strategis untuk mengembangkan PIK R di lingkungan madrasah, karena siswa/i yang berusia remaja setiap harinya selalu berinteraksi di lingkungan madrasah.

MTs. Al-Irfan berusaha semaksimal mungkin untuk mendorong agar PIK R dapat berkembang aktif dan benar-benar menjadi wadah informasi dan konseling bagi remaja terutama siswa/i MTs. Al-Irfan. 

Alhamdulillah pada tahun 2016 PIK R "Habiebie Ainun" berdiri dan mendapat dukungan positif di lingkungan Osis MTs. Al-Irfan. Para siswa/i menyambutnya dengan sangat antusias, hal ini terbukti dengan diadakannya berbagai kegiatan-kegiatan oleh PIK R HABIEBIE AINUN yang melibatkan siswa/i MTs. Al-Irfan.

Penggunaan nama PIK R "Habienie Ainun" di MTs. Al-Irfan karena kedua tokoh bangsa tersebut kami pandang sebagai tokoh teladan bagi kehidupan remaja dan keluarga. Kami sangat bangga dengan Bpk. Habiebie dan Ibu Ainun (Alm). Semoga beliau selalu menjadi teladan untuk anak bangsa. Amiin.

KONSULTASI KESEHATAN BERSAMA UPTD PUSKESMAS KARANGNUNGGAL 

DAN MAHAISWA UNPAD

PENYULUHAN BAHAYA NARKOBA OLEH 

KASAT RESKRIM POLSEK KARANGNUNGGAL 

AL-IRFAN DRUMBAND GROUP

AL-IRFAN DRUMBAND GROUP

Eskul yang baru lahir tahun 2017 di MTs. Al-Irfan mungkin tidak aneh di mata teman-teman yang ada diperkotaan. Namun bagi kami yang tinggal di pedesaan Drumband masih termasuk eskul yang langka. Bagaimana tidak, untuk mencari pelatih drumband kami harus mencari sampai ke daerah lain.

Animo siswa/i MTs. Al-Irfan sangat besar, hal ini terbukti ketika eskul Drumband baru dilaunching langsung mendapat respon positif dari anak-anak. Sebanyak 34 siswa kini tergabung dalam AL-IRFAN DRUMBAND GROUP, sebuah perkumpulan group eskul drumband di MTs. Al-Irfan.

Dengan rutinitas konsistensi dan penuh tanggung jawab serta kerjasama antar siswa dan pembina, akhirnya kini Al-Irfan Drumband Group telah memproklamirkan untuk siap berani tampil di muka umum. Semua personilpun kini sedang berinisiatif untuk membuat baju seragam yang mencerminkan kesungguhan dan kedisiplinannya.

Terimakasih pada Anak-anakku AL-IRFAN DRUMBAND GROUP dan juga pembinanya ( Ai Irma Akmaliah & Egis).

Bravo..,

KITA BISA

KITA BISA

Tahun 2017 ini merupakan tahun prestasi bagi MTs. Al-Irfan. Bagaimana tidak, baru 3 bulan berjalan di tahun ini sudah 9 trophy diraih oleh siswa/i MTs. Al-Irfan pada tiap momen. Sebuah prestasi yang patut dibanggakan dan mendapat apresiasi dari semua pihak.

Hal ini tentu tidak lepas dari usaha para rekan-rekan guru dan orangtua yang telah berusaha semaksimal mungkin untuk menjadikan putra/i mereka mampu bersaing dengan siswa/i dari sekolah/ madrasah lain yang berada di lingkungan Kabupaten Tasikmalaya. Adanya keinginan untuk mewujudkan dan meraih prestasi gemilang, memunculkan nama Al-Irfan dipermukaan public menjadi misi strategis yang dicanangkan sang leader MTs. Al-Irfan. Semoga prestasi ini semakin bertambah semakin lebih baik. good job,.

RINCIAN PRESTASI
1. Juara I lomba pidato B. Inggris Tingkat Kab. Tasikmalaya pada Aksioma 2017 : Nurul Akmal
2. Juara I lomba tenis meja Putra Tingkat KKM MTs.N 3 Tasikmalaya pada Aksioma 2017 : Acep Maulana
3. Juara I lomba pidato B. Inggris putra Tingkat KKM MTs.N. 3 Tasikmalaya pada Aksioma 2017.
4. Jura I lomba MTQ Putri Tingkat KKM MTs.N. 3 Tasikmalaya pada Aksioma 2017 : Ita Padilah
5. Juara III Tahfiz tingkat KKM MTs.N. 3 Tasikmalaya pada Aksioma 2017 : Rendi
6. Juara III Tenis meja ganda putri tingkat KKM MTs.N 3 Tasikmalaya pada Aksioma 2017 : Alicia dan Riska
7. Juara III pidato B. Inggris Putri tingkat KKM MTs.N. 3 Tasikmalaya pada Aksioma 2017 : Dede Nida Solihah.
8. Juara II Outbond Penggalang Pramuka tk. Tasikmalaya selatan pada ASC
9. Juara II Smaphore penggalang pramuka tk. Tasikmalaya selatan pada ASC.

Terimakasih anak-anakku, semoga prestasi yang kamu ukir dapat menjadi motivasi bagi dirimu dan juga rekan-rekan siswa/i MTs. Al-Irfan lainnya.

LAPORAN PENDIDIKAN MTs. AL-IRFAN 2015/ 2016

Bismillahirrohmanirrohiim

السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ
الْحَمْدُ ِللهِ الَّذِيْ أَنْعَمَنَا بِنِعْمَةِ اْلإِيْمَانِ وَاْلإِسْلاَمِ. وَنُصَلِّيْ وَنُسَلِّمُ عَلَى خَيْرِ اْلأَنَامِ سَيِّدِنَا مُحَمَّدٍ وَعَلَى اَلِهِ وَصَحْبِهِ أَجْمَعِيْنَ أَمَّا بَعْدُ

Yang terhormat Ketua Yayasan Nurul Irfan Cilangkap

Yang terhormat aparatur pemerintahan, dari tingkat RT sampai Desa

Yang terhormat para Tamu undangan Tokoh-tokoh Pendidikan

Yang terhormat orang tua siswa/I MTs. Al-Irfan kelas IX

Dan juga yang saya hormati rekan-rekan guru

Serta siswa/I kelas IX yang saya cintai

Puji dan syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT yang senantiasa memberikan kepada kita berbagai macam nikmat, terutama nikmat iman, islam dan nikmat sehat walafiat, sehingga pada pagi hari ini kita dapat berkumpul bersama, bersilaturohim dan bermushofahah di MTs. Al-Irfan yang kita cintai ini dalam rangka wisuda dan pelepasan siswa/I kelas IX.

Sholawat serta salam juga semoga tercurahkan kepada junjungan nabi besar Muhammad SAW yang telah membimbing kita menuju jalan kebenaran.

Para hadirin yang saya hormati,

Acara perpisahan atau pelepasan siswa/I kelas IX pada tahun ini sangat berbeda dengan tahun-tahun sebelumnya. Pada tahun ini perpisahan kelas IX tidak dibarengi dengan acara kenaikkan kelas VII dan kelas VIII. Karena kelas VII dan Kelas VII baru akan melaksanakan Ujian Kenaikkan Kelasnya pada hari senin mendatang. Di samping itu, waktu yang tersedia untuk acara perpisahan/ pelepasan sangat terbatas, karena sebentar lagi kita akan menghadapi bulan ramadhan. Terlepas dari itu semua, mudah-mudahan acara wisuda dan pelepasan siswa/I kelas IX pada tahun ini lebih bermakna dan lebih memiliki nilai edukasi yang tinggi, dan pada kesempatan yang sama ini pula, tentunya sebuah kewajiban bagi saya sebagai pimpinan di lembaga ini untuk memberikan laporan pendidikan di akhir tahun pelajaran 2015/ 2016.

Namun sebelum saya memberikan laporan pendidikan tentang keadaan MTs. Al-Irfan pada tahun ini, saya berkeinginan sekali mengajak para hadirin untuk sedikit mengingat kembali tentang bagaimana proses MTs. Al-Irfan ini berdiri. Tujuannya bukan untuk mencari-cari siapa yang paling berjasa di lembaga ini, namun hanya untuk mengingat asal-usul atau dalam bahasa sundanya Purwadaksi dari MTs. Al-Irfan.

Dan saya sangat yakin di antara para hadirin yang ada di ruangan ini adalah termasuk pendiri-pendiri MTs. Al-irfan.

Kita ingat, pada tahun 2007, kita pernah berkumpul bersama, bertekad bersama dan menyatukan niat yang sama untuk membuat suatu lembaga pendidikan setingkat SLTP. Lembaga pendidikan yang mampu mendongkrak angka putus sekolah, lembaga pendidikan yang mampu menjadi fasilitas anak-anak di lingkungan desa cibatu pada khususnya untuk menimba ilmu. Itu semua niat kita bersama, komitmen kita bersama pada tahun 2007 lalu. Hingga akhirnya kita bersama-sama sepakat mendirikan MTs. Al-Irfan.

Dari sini kita dapat ketahui BAHWA TIDAK AKAN MUNGKIN MTs. AL-IRFAN DAPAT BERDIRI HINGGA SAAT INI, DAN MTs. AL-IRFAN DAPAT MAJU SEPERTI SEKARANG INI HANYA DILAKUKAN OLEH SATU ORANG SAJA. SEKALI LAGI TIDAK AKAN MUNGKIN ITU TERJADI.

Saya rasa sangat naïf sekali jika ada seseorang yang merasa paling berjasa di MTs. Al-Irfan ini,-  Semua ini adalah jasa kita bersama,- apapun bentuknya.

Tentang sejarah berdirinya MTs. Al-Irfan mulai dari awal berdiri, sudah saya tulis dalam artikel saya yang pernah saya posting di blog MTs. Al-Irfan pada tahun 2013. Siapapun, dan di belahan dunia manapun orang ingin mengetahui tentang sejarah MTs. Al-Irfan, dia tinggal mencarinya di internet. Bahkan artikel ini pernah menjadi best practice, sebagai juara harapan 1 dalam lomba penulisan artikel yang diselenggarakan oleh Australian Indonesian Development (Ausaid) dan diikuti oleh lebih dari 232 MTs. Se jawa barat.

Jadi, jika ada yang mengatakan saya lupa pada Purwadaksi MTs. Al-Irfan,- Silahkan saja baca tulisan saya 3 tahun silam itu.

Kita tidak pernah melupakan semua jasa-jasa para founding father (pendiri) MTs. Al-Irfan ini,- namun bukan berarti dengan mengingat jasa-jasa mereka lalu kita menjadi lemah untuk mengatakan yang benar dan menolak yang tidak sesuai dengan aturan. Kita harus istiqomah, tegas pada kebenaran dan tetap menjalankan segala aturan yang berlaku. Ini semua kita lakukan demi majunya MTs. Al-Irfan.

Hadirin yang saya hormati, baiklah, saya akan mendeskripsikan/ menggambarkan keadaan MTs. Al-Irfan pada akhir tahun pelajaran ini.

Keadaan jumlah siswa/I MTs. Al-Irfan hingga hari ini berjumlah 180 orang,- dengan rincian :

Kelas	L	P	Jml
VII
VIII
IX

Sedangkan keadaan Tenaga pendidik dan tenaga kependidikan :

Guru	LK	PR	JML	SERTIFIKASI	S2	S1	SLTA
	10	5	15	3	1	11	3
T. KEPENDIDIKAN	2	-	2	-	-	1	1

Kegiatan-kegiatan selama tahun pelajaran 2015/ 2016

1.     Penyuluhan Bahaya Narkoba dan cara hidup sehat yang dihadiri oleh kapolsek Karangnunggal dan Kepala UPTD Puskesmas Karangnunggal.

2.     Seminar Internet sehat yang melibatkan mahasiswa UNSIL

3.     LT 2 Pramuka di bumi perkemahan situgede

4.     Gebyar Insan Cendikia yang melibatkan anak-anak Paud, MDA, dan ibu-ibu DKM

Fasilitas pembangunan selama 2015/ 2016

1.     RKB 2 Lokal

2.     Pembelian lahan tanah, pembangunan lapang olahraga (tahap persiapan)

3.     Pembelian infocus dan peralatan penunjang kegiatan pembelajaran lainnya.

Hadirin yang saya hormati,

Terutama kepada Ibu dan bapak, orang tua siswa/I kelas IX, yang 3 tahun lalu telah menitipkan putra dan putrinya di MTs. Al-Irfan, saya ucapkan banyak terima kasih yang sebesar-besarnya atas kepercayaan yang diberikan kepada saya dan juga rekan-rekan guru.

Kepercayaan untuk mendidik dan mengajarkan putra/I ibu/ bapak akan hal-hal yang berkaitan dengan pengetahuan, norma dan nilai-nilai kehidupan yang baik.

Kepercayaan yang sebenarnya ini sangatlah berat untuk kami emban.

Dan Kepercayaan yang harus kami pertanggung jawabkan, bukan hanya kepada kedua orang tuanya, namun juga kepada Allah SWT.

Dan Kepercayaan yang ibu/ bpk berikan pada kami 3 tahun lalu itu, tepat pada hari ini kami kembalikan kepada ibu/ bpk.

Seperti inilah buktinya, dan seperti inilah keadaan putra/I ibu bapak.

Saya dan juga guru-guru di sekolah, sudah semaksimal mungkin untuk memberikan didikan, pengetahuan dan contoh-contoh tentang hal-hal yang baik kepada putra/I ibu/bapak.

Mudah-mudahan segala apapun yang baik yang didapatkan oleh putra/I ibu bapak selama di MTs. Al-Irfan ini menjadi bekal dalam menjalani kehidupan mereka nanti.

Akan tetapi, saya dan para guru-guru di sini, memohon maaf yang sebesar-besarnya jika selama 3 tahun putra/I ibu/ bapak berada dalam didikkan kami masih terdapat berbagai kekurangan-kekurangan. Tentu kami sadar akan hal itu, itu semua adalah kelemahan kami sebagai manusia,-

Kepada para siswa/I kelas IX yang sebentar lagi akan meninggalkan MTs. Al-Irfan saya berpesan untuk selalu menjaga nama baik MTs. Al-Irfan.

Kalian semua nanti bukan lagi menjadi tanggung jawab saya dan guru-guru di sini, tempuhlah pendidikan yang lebih tinggi lagi, perjalanan pendidikan kamu masih panjang. Manfaatkanlah waktu yang sebaik-baiknya untuk belajar. Dan berbaktilah selalu kepada orang tua.

Kepada tokoh-tokoh masyarakat, baik yang memangku jabatan di pemerintahan ataupun tokoh keagamaan.

Saya tidak akan bosan-bosannya untuk mengatakan bahwa MTs. Al-Irfan ini adalah milik ummat Islam, milik kita bersama. Bukan milik pribadi seseorang, bukan milik saya pribadi atau siapapun juga.

Sebelum saya menjabat sebagai kepala sekolahpun saya sering mengatakan seperti ini.

Maka dari itu, marilah kita bersama-sama memajukan lembaga pendidikan ini, sesuai dengan profesi dan kapasitas kita.

Saya sangat menyadari bahwa kedudukan saya sekarang ini sebagai top leader (sebagai pimpinan) di MTs. Ini. Begitu berat amanah yang diberikan pada saya. Namun saya juga menyadari bahwa tidak ada di dunia ini satu jabatan pun yang harus saya pertahankan mati-matian. Jika pada masanya harus terjadi suksesi, maka saya sangat siap sekali.

Namun selama saya menjadi pimpinan di lembaga ini saya ingin sekali menanamkan manajemen lembaga pendidikan yang baik sesuai dengan proporsinya.

Saya akan selalu berusaha memisahkan antara asset sekolah dan asset pribadi saya. Karena yang paling sulit bagi seorang pimpinan adalah memisahkan antara asset lembaga yang dipimpinya dengan asset pribadi miliknya.

Para hadirin yang saya hormati

Demikianlah apa yang saya dapat sampaikan pada kesempatan ini, terima kasih atas perhatiannya dan mohon maaf atas segala kekurangannya.

Wassalamualaikum wr. Wb.

EDUCATIONAL REPORT OF MTs. AL-IRFAN 2015/ 2016 Written by : Marzuki, S.Ag.,M.S.I. 28 March 2016

 

JUKNIS BOS 2016 UNTUK MADRASAH

Bagi teman-teman madrasah yang belum mengetahui petunjuk teknis BOS terbaru silahkan download DISINI

MILIK KITA BERSAMA

"Menuju insan cendikia, sehat dan islami", demikian tema yang diangkat saat memperingati 1 Muharam di MTs. Al-Irfan. Pasalnya kegiatan 1 Muharam kali ini dibarengi dengan penyuluhan kesehatan dan penyuluhan bahaya narkoba. Berbagai instansi terkaitpun turut diundang dalam memberikan berbagai materi dan penyuluhan sesuai dengan bidang masing-masing. 

Dr. Dewi sebagai ketua UPTD Puskesmas Kecamatan Karangnunggal dan mahasiswa/i Unpad memberikan penyuluhan seputar tips hidup sehat. Momen ini mendapat aplaus respon positif dari siswa/i MTs. Al-Irfan yang hadir ketika itu. Bpk. Roni Hartono dengan kapasitasnya sebagai Kanitreskrim Kecamatan Karangnunggal memberikan penyuluhan yang juga tidak kalah pentingnya. Bahaya narkoba dan kenakalan remaja menjadi sorotan topik yang dibahas dalam momen tersebut. Pengawas dari kementerian agama Kab. Tasikmalaya juga memberikan motivasi dan semangat dalam menuntut ilmu kepada siswa/i MTs. Al-Irfan. Dipenghujung tausiah siraman rohani ikut mengakhiri acara kegiatan yang diadakan oleh osis MTs. Al-Irfan dipenghujung tahun 2015 ini. Good Job.-

MENGEJAR MIMPI

MENGEJAR MIMPI

Assalamualaikum,

Puji dan syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah menabulkan segala cita-cita dan keinginan yang telah kita rencanakan. Ditahun 2015 ini MTs. Al-Irfan sedang merealisasikan sebuah keinginan atau cita-cita yang didambakan sejak awal tahun 2015 lalu. Pembangunan Ruang Kelas Baru (RKB) yang dinanti-nantikan akhirnya datang dipenghujung tahun ini. Meski waktu cukup sempit, namun pembangunan RKB yang eksistensinya sangat kami harapkan harus terwujud dan harus dapat digunakan diawal semester genap.

Bantuan Hibah daerah Provinsi Jawa Barat tahun anggaran 2015 sedang kami laksanakan. Kami menganggap ini adalah sebuah amanah yang diberikan oleh pemerintah kepada kami dalam penyediaan pelayanan pendidikan kepada masyarakat. Tentunya kami menginginkan bangunan madrasah yang kuat, indah dan nyaman sehingga anak-anak dapat menjalankan proses belajar dengan kondusif.

Dari dua lokal RKB tersebut, satu diantaranya akan kami jadikan kelas eksekutif. Dimana kelas tersebut dapat digunakan oleh setiap mata pelajaran secara bergantian. Kelas eksekutif dilengkapi dengan berbagai fasilitas penunjang kegiatan belajar lengkap dan juga ditunjang dengan fasilitas kenyamanan para tamu-tamunya. Kelas ini kami rencanakan dilengkapi dengan washtafle, kipas angin baling-baling, karpet, meja dan kursi diskusi, stanby infocus, slide, PC, dan berbagai kit dan media belajar tiap-tiap mata pelajaran. Kedua ruang kelas inipun dilengkapi dengan mading dan papan pengumuman ditiap depan kelasnya.- eksterior kelas dihiasi dengan berbagai macam tanaman yang indah, bungan yang berwarna warni dan harum.

Proses pembangunan Ruang Kelas Baru (RKB) ini dilaksanakan secara swakelola. Dalam hal ini proses pembangunan dibantu oleh masyarakat atau orangtua siswa yang ikut berpartisipasi dalam mempercepat proses RKB.

Sebagai pertanggung jawaban kami kepada pemerintah dan khalayak umum, tentunya kami sangat menjunjung tinggi integritas dan transparansi.kami bertekad meegagkkan kejujuran, karena kami sadar Ruang Kelas Baru yang kami bangun ini adalah untuk kami bersama, kamilah yang merasakannya setiap hari.

Mudah-mudahan RKB yang sedang berlangsung ini dapat berjalan sukses sesuai dengan cita-cita dan mimpi kami. Mimpi yang selalu kami kejar untuk dapat terwujud.

Wassalam

Sidoel

Foto-foto kegiatan RKB 

BUKAN SEKEDAR MIMPI

Dimana ada keinginan di situ pasti ada jalan. Demikian pepatah mengatakan.

Hal serupa juga diawali dengan adanya keinginan untuk memiliki sebuah team marawis di MTs. Al-Irfan. Diharapkan dengan adanya team ini mampu membawa harum nama MTs. Al-Irfan. Selain itu team ini juga menjadi team marawis perdana di lingkungan Desa Cibatu. Keinginan yang kuat dan didukung oleh para guru-guru maka saat ini team marawis Al-Irfan telah terbentuk- 

Alhamdulillah setelah belajar 3 kali pertemuan siswa/i yang tergabung dalam team ini sudah dapat membawakan beberapa lagu  marawis dengan kompak dan enak didengar. Mudah-mudahan di tahun depan selain memiliki team marawis MTs. Al-Irfan juga memiliki team Drum Band.- Niat dan keinginan sudah ada, tinggal merealisasikannya.- Dengan pertolongan Allah semua niat baik kita pasti akan dibantu-Nya.- 

Bravo team marawis.- (Wifa, Hayani, paridah, silmi, eva, astri, intan, dkk)- Sok jangan putus asa dalam belajar marawis.,- insyaalloh kelak akan bermanfaat untuk kamu semua.-

TEAM MARAWIS MTs. AL-IRFAN

PROPOSAL PROGRAM QUANTUM QUR’AN MTs. AL-IRFAN

I.          LATAR BELAKANG

“Kamu adalah umat yang terbaik yang dilahirkan untuk umat manusia, menyuruh kepada yang ma’ruf dan mencegah dari yang munkar, dan beriman kepada Allah”.(QS: 3:110).

Seiring dengan kemajuan jaman, teknologi dan informasi telah semakin larut menyelami kehidupan generasi bangsa ini. Pergeseran nilai-nilai agama yang bersumber dari kesenjangan dan keengganan dalam mengkaji dan mengaji doktrin-doktrin agama merupakan salah satu dari sekian dampak yang ditimbulkan oleh fenomena tersebut. Menghindari atau menjauhi diri dari perkembangan teknologi informasi yang semakin mengglobal adalah sebuah keniscayaan. Akan tetapi menyelamatkan generasi dari dekadensi moral dan jauhnya nilai-nilai keagamaan merupakan kewajiban semua pihak.

Gerakan revolusi mental yang dilontarkan pemerintah di tengah-tengah termarginalisasinya sendi-sendi norma, etika dan spirit agama telah membawa angin segar dan peluang bagi kita untuk berusaha membuat suatu inovasi demi tercapainya perubahan mental generasi bangsa ini. Revolusi mental hanya dapat dilakukan melalui jalur pendidikan. Penanaman nilai-nilai keagamaan sedini mungkin kepada generasi bangsa baik itu di lingkungan formal maupun non formal sebuah usaha untuk membidani lahirnya generasi yang bermental baik harus ditanggapi dengan positif.

Dalam lingkungan pendidikan formal, sekolah/ madrasah memegang peranan signifikan untuk menanamkan nilai-nilai agama dan budipekerti kepada anak didiknya. Seharusnya pemerintah dalam hal ini Kemendikbud lebih proaktif memberikan keleluasan dan kesempatan kepada sekolah/ madrasah yang di dalam kurikulumnya menempatkan standarisasi mental, akhlak, atau budipekerti yang baik sebagai criteria kelulusan.

Berbicara tentang mental, akhlak atau budipekerti tentu tidak dapat lepas dari sumber esensi nilai mental, akhlak atau budipekerti itu berasal. Agama sejak dari manusia ada disadari memiliki ajaran-ajaran komponen tersebut. Semua agama menghadirkan sekaligus menuntun doktrin-doktrin kehidupan dan tatacara hidup baik, perilaku atau akhlak antar sesama manusia dan tatacara menjadi manusia yang mulia di dunia serta di akhirat.

Hal termudah untuk memahami sebuah agama tentu dengan mempelajari kitab suci yang dianut oleh agama tersebut. Berbagai agama samawi dengan berbagai kitab sucinya telah mengisyaratkan tentang kedatangan seorang reformis, revolusioner yang mengajarkan umat manusia tentang jalan yang lurus (baca:Islam) dengan menyampaikan wahyu ilahi kepada umat manusia secara universal. Wahyu ilahi yang keotentikkannya selalu dijaga Yang Maha Kuasa baik huruf, kalimat, ataupun penafsirannya. Wahyu ilahi itulah yang berisi tentang Islam, ajaran tauhid, tatacaara kehidupan baik sebagai pribadi maupun social. Wahyu ilahi itulah yang kita kenal dengan Al-Qur’an.

Sebagai firman Allah, Al-Quran hingga saat ini tidak ada yang dapat menandinginya. Karya sastra dengan gaya bahasa manapun tidak akan mampu bersanding sejajar dengan Al-Qur’an. Keunikkan susunan huruf, kata, dan kalimat al-Quran dengan makna sastra tingkat tinggi merupakan sebuah kemukjizatan yang Allah berikan. Subhanallah.

Seorang cendikiawan muslim pernah berkata:

“Al-Quran itu bagaikan sebuah permata yang apa bila anda m elihat dari satu sudut, maka permata itu akan memantulkan banyak cahaya yang akan anda lihat. Akan tetapi mungkin saja orang lain yang melihat dari sudut lainnya ia akan mendapatkan pantulan cahaya yang lebih banyak dari yang anda dapatkan”.

Semangat generasi sekarang ini untuk mempelajari al-Qur’an kian memudar. Faktor sebagaimana dibahas di atas menjadi penyebab utama dari asingnya orang-orang yang mempelajari al-Qur’an. Bahkan tidak sedikit di lembaga-lembaga pendidikan formal siswa/I-nya banyak yang tidak mengenal huruf al-Qur’an. Tentu keadaan seperti ini sangat memperihatinkan semua pihak dan butuh penanganan serius untuk menanggulanginya.

MTs. Al-Irfan sebagai lembaga formal berusaha mengobarkan kembali semangat mempelajari al-Qur’an kepada siswa/I-nya dengan memasukkan pelajaran Baca Tulis Qur’an (BTQ) sebagai muatan local dalam kurikulum MTs. Al-Irfan. Anjuran untuk mempelajari al-Qur’an senantiasa diberitahukan kepada siswa/I dan juga orang tua. Usaha seperti itu telah lama dan secara gradual mampu sedikit mendongkrak minat siswa/I untuk belajar Al-Qur’an.

Tahun pelajaran 2015/ 2016 ini MTs. Al-Irfan mengeluarkan inovasi baru dengan membuat sebuah program yang bertujuan bukan hanya menumbuhkan semangat belajar al-Qur’an, namun bertujuan mendongkrak “melek” qur’an kepada siswa/I MTs. Al-Irfan dengan cepat. Quantum Qur’an demikian nama program yang telah direncanakan oleh guru, komite dan orang tua siswa/I MTs. Al-Irfan. Dengan metode Quantum Qur’an siswa/I diharapkan mampu membaca qur’an dalam waktu cepat. Quantum Qur’an juga telah disepakati bersama sebagai salah satu criteria kenaikan kelas atau kelulusan di MTs. Al-Irfan.

Quantum Quran bukan sekedar program yang hanya memberikan nilai kognitif semata, lebih dari itu metode ini juga mengajak kepada siswa/I agar lebih kreatif mencari dan mendiskusikan bacaan yang benar huruf-demi huruf Al-Qur’an. Di bawah bimbingan guru secara face to face siswa/I distimulasi mengenal bacaan huruf qur’an. Dengan skala 1 : 4, 1 orang guru menangani maksimal 4 orang siswa/I menambah kondusif proses implementasi metode Quantum Qur’an.

Mudah-mudahan program Quantum Qur’an berjalan lancar dan mencapai tujuan sebagaimana diharapkan. Program ini juga diharapkan menjadi program yang berkesinambungan di MTs. Al-Irfan dan harus terus dikembangkan untuk lebih sempurna.